أهم ما جاء في مذكرة تكييف تنظيم السنة الدراسية 2023/2024

إليكم أهم ما جاء في مذكرة تكييف تنظيم السنة الدراسية 2023/2024

✅ تمديد السنة الدراسية بأسبوع بالنسبة لجميع الأسلاك التعليمية: 

تمديد السنة الدراسية بأسبوع بالنسبة للأسلاك الثلاثة، وذلك وفقا لما يلي:

- سلك التعليم الابتدائي:

    * تمديد السنة الدراسة من 29 يونيو إلى غاية 6 يوليوز 2024؛

- سلك التعليم الثانوي الإعدادي:

    * تمديد السنة الدراسة من 29 يونيو إلى غاية 6 يوليوز 2024؛

- سلك التعليم الثانوي التأهيلي:

    *الجذع المشترك: تمديد السنة الدراسة من 29 يونيو إلى غاية 6 يوليوز 2024؛

    *السنة الأولى والثانية من سلك البكالوريا تمديد السنة الدراسية من 28 ماي إلى 4 يونيو 2024.

✅ محاضر الخروج في 17 يوليوز:

 توقيع محاضر الخروج يوم 17 يوليوز 2024 عوض يوم 10 يوليوز 2024 بالنسبة للمدرسات والمدرسين غير المعنيين بامتحانات البكالوريا.

✅ أخر أجل لإجراء الامتحانات المحلية  2 مارس 2024:

اعتماد المرونة في برمجة تاريخ الامتحانات المحلية الموحدة بناء على التقدم في الدروس، وإجراؤها في أجل أقصاه 2 مارس 2024.

✅ الامتحان الوطني انطلاقا من يوم 10 يونيو والامتحان الجهوي يوم 5 يونيو:

الدورة العادية:

    *إجراء الدورة العادية للامتحان الوطني لنيل شهادة البكالوريا أيام 10 و 11 و 12 و 13 يونيو 2024 بدل 3 و 4 و 5 و 6 يونيو 2024

    *إجراء الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة البكالوريا يومي 5 و 6 يونيو 2024 بدل يومي 29 و 30 ماي 2024.

الدورة الاستدراكية:

✅ الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي:

    *ابتداء من فاتح يوليوز 2024 بدل من 24 يونيو 2024

✅ الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية:

    *ابتداء من فاتح يوليوز 2024 بدل من 24 يونيو 2024

✅ امتحان نيل شهادة التقني العالي

    *ابتداء من 14 ماي 2024 بدل 7 ماي 2024

✅ تعديل برمجة فروض المراقبة المستمرة:

- الدورة الأولى️:

    *إنجاز فرض وحيد بالنسبة لجميع المواد وجميع المستويات؛

- الدورة الثانية :

    *إنجاز فرض واحد بالنسبة للمواد التي تتطلب إنجاز فرضين (2)؛

    *إنجاز فرضين بالنسبة للمواد التي تتطلب إنجاز  3 أو 4 أو 5 فروض.

✅ تكييف البرامج الدراسية لجميع المستويات التعليمية، من أجل إكمال المقررات الدراسية:

تمكين المتعلمات والمتعلمين بالمستويات الإشهادية من غلاف زمني يتيح لهم إكمال البرامج الدراسية للمواد الإشهادية في ظروف بيداغوجية وديداكتيكية ملائمة. وستصدر قريبا، وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية بالنسبة لجميع المستويات الدراسية؛ إنجاز عناصر (مفردات البرنامج الدراسي الأساس بما يمكن من صون ملمح التخرج من كل مستوى دراسي بالأسلاك الثلاثة (الحفاظ على مواصفات المتعلم(ة) من خلال تلقيه (ها) نفس مستوى التعلمات كما في السنوات السابقة، وذلك عن طريق التركيز على التعلمات الوظيفية للتحكم في المدخلات الأساس للمستوى الدراسي الموالي وكذا الدمج النوعي للدروس المتقاربة والمتكاملة وتعزيز جميع ذلك بأنشطة التعلم الذاتي وتوجيه المتعلمين نحو الموارد الرقمية باعتبارها دعامات تكميلية.

✅ تعزيز آليات الدعم التربوي من أجل مساعدة التلميذات والتلاميذ على تثبيت مكتسباتهم:

1. إعطاء الأولوية للمواد الإشهادية والتعلمات الأساس في المستويات غير الإشهادية في وضع خطة الدعم التربوي المناسبة لكل مؤسسة تعليمية؛

2. تخصيص التداريب الميدانية التي ينجزها الأستاذات والأساتذة المتدربون بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين للدعم التربوي بالمؤسسات التعليمية وذلك تحت إشراف أستاذ(ة) المادة وبتأطير من المفتش(ة) التربوي(ة) والأستاذ(ة) المكون (ة)؛

3. تخصيص الأعمال التربوية بالمؤسسة التعليمية التي ينجزها طالبات وطلبة الإجازة في التربية بشكل كلي للدعم التربوي، تحت إشراف أستاذ(ة) المادة وبتأطير من المفتش(ة) التربوي(ة)؛

4. إعطاء الأولوية بالنسبة لحصص الدعم التربوي للأستاذات والأساتذة المزاولين بالمؤسسة، وإنجازها خارج جداول الحصص ، مع الاستعانة بأطر وكفاءات إضافية في حالة الخصاص (أطر تربوية متقاعدة وخبرات من قطاعات أخرى تتوفر على المؤهلات الكافية لتقديم حصص الدعم التربوي، .....)؛ 

5. استثمار آلية الدعم التربوي الرقمي عن بعد عبر المنصة الوطنية TelmidTICE والتطبيق الجوال المرتبط بها والمنصات التفاعلية

6. تعزيز جهود السيدات والسادة الأساتذة بالمؤسسة التعليمية لتأمين زمن التعلم عبر فتح المجال للراغبات والراغبين منهم في وضع وإنجاز حصص الدعم التربوي المؤدى عنها في صيغة ساعات إضافية لفائدة التلميذات والتلاميذ، سواء خلال الأسبوع أو في فترات عطلة منتصف السنة الدراسية والعطل البينية؛

7. وضع المؤسسات التعليمية خلال الفترات المسائية وعطل نهاية الأسبوع رهن إشارة التدابير الإجرائية لتنزيل خطة الدعم التربوي بالمؤسسة التعليمية المصادق عليها من طرف المديرية الإقليمية 

8. أداء مستحقات التعويض عن الدعم التربوي، سواء بالنسبة لأطر هيئة التدريس أو الأشخاص غير المنتمين لهذه لهيئة، وكذلك هيئة الإدارة التربوية التي تسهر على تدبير حصص الدعم خارج أوقات العمل، وذلك وفق التنظيمات الجاري بها العمل، ولاسيما من خلال التعويض عن الساعات الإضافية التي تمت الزيادة في مقاديرها بنسبة %30؛

9 مواصلة تفعيل باقي التدابير المنصوص عليها في المذكرة رقم 125x23 بتاريخ 04 دجنبر 2023 في شأن تنزيل البرنامج الوطني للدعم التربوي.